加强节能节水管理 推动节约型校园建设

文章出处：http://www.nexussmartsolutions.com 作者：教育部发展规划司 刘彦波 人气： 发表时间：2008年05月26日

建设部在搞大型公共建筑节能，将与教育部联合发文，督促高校节能节水。我们要加强一些成熟技术在高校的推广应用。

2008年6月15日至21日，是今年的节能宣传周，拟由国家发展改革委、教育部等14部委联合举办今年全国节能宣传周活动。

今年全国节能宣传周活动拟定的主题是：“依法节能，全民行动”。

宣传重点：要以新修订的《节约能源法》的宣传贯彻为主线，以绿色奥运、节能灯推广、限制使用塑料购物袋等为重点；继续开展节能减排学校行动；通过节能减排九大行动，不断提高全民的资源意识、节能意识和环保意识。

九大行动包括：家庭社区活动、青少年行动、企业行动、学校行动、军营行动、政府机构行动、科技行动、科普行动、媒体行动。

节能减排学校行动：

各级各类学校要大力开展以节能为主要内容、丰富多彩的学校主题活动，开展“我为节能献计策”等社会实践活动，营造节能校园文化；。

宣传禁用超薄塑料购物袋。从今年6月1日起，我国将禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋。各地区、各有关部门要积极贯彻国务院通知要求，在宣传周期间大张旗鼓地宣传限制超薄塑料购物袋对我国节能环保事业的重要性，宣传国家的政策措施，引导消费者树立节约能源和保护环境的消费理念和意识。

节约型学校概念。节约型社会，落实到教育部，落实到学校，任务就是节约型学校，有三项任务：培养具有节约意识的接班人：学校是教书育人的地方，不仅自己要注重节约，还有培养人的任务，力争实现培养一个学生，带动一个家庭，影响全社会的目标；加强高校的在节能减排方面的科技攻关；加强校园内的节约，建设节约型校园。

节约型学校的含义：节约型学校包含节约型校园概念；包括灌输和教育学生提高节约资源的意识，养成节约的习惯；包括通过广大学生宣传影响全社会、通过教育广大青少年影响未来社会的建设和发展；包括学校的科技研究和发明创造，为节约型社会提供技术和智力支持和服务。

节能节水意义重大。近期准备与建设部下发文件，推动学校节能节水工作，出台高等学校节约型校园管理和技术导则。

节能减排是我们的一项重要任务。2007年5月23日《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》（国发[2007]15号），十一五万元GDP节能20%，减排10%，这是贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措，是建设资源节约型、环境友好型社会的重大举措，是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路，是提高人民生活质量，维护中华民族长远利益的必然要求。

节能减排 持续发展。改革开放30年，经济连续8%以上的增长，不加快调整经济结构、转变经济增长方式，将出现资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继的局面，只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。

教育部已经组织了一些攻关项目。教育部在合肥工业大学组建了教育部光伏系统工程研究中心，该中心依托国家重点学科电力电子与电力传动，面向光伏系统技术、复合能源系统、特种电源技术和电力传动技术4个研究方向；并相继在新疆、内蒙古建成了光伏水泵示范电站，在北京建成了光伏并网示范电站。

一是“建筑节能关键技术”。该项目由教育部组织，科技部牵头，联合14所高校进行科技攻关。

二是“高压输变电技术”。针对我国电力需求与能源资源分布极不均衡的突出矛盾，研究±800kV特高压直流输电关键技术和电网安全保障体系，显著提升我国电力科技水平和创新能力

三是“先进燃煤发电技术”。我国发电长期以来以煤炭为主，我国大量使用的亚临界机组的热力循环效率一般在35％左右，远低于超（超）临界机组40～45％，而国外超（超）临界机组最高效率可达49％，并正在向更高水平发展。

四是“大型煤气化技术及煤基多联产示范装置”。

五是“煤炭高效清洁干法分选示范技术装置”。

各高校有许多节约资源的经验。

南京大学开展节能科技研究，积极服务社会。在节水技术方面，研究成功了啤酒废水处理及回用技术、循环水冲洗卫生单元(生态厕所)技术和印染工业废水处理及回用技术，并已在社会推广和应用；对外经济贸易大学进行校园中水站建设，中水站本社建设投资一百几十万元，效果很好，收到了投资少见效快的效果，并且建立了雨水收集系统

各高校有许多节约资源的经验。

北京化工大学将节能宣传工作和资助贫困学生结合起来，设立了“节能助学奖”，从2002年起，每年从节能奖励基金中拿出2万元，资助20名品学兼优的贫困家庭学生，学生对此反响强烈。

北京师范大学从1985年起开始抓节水工作。20年来，学校建筑面积成倍增长，在校学生逐年增加，而年用水量却由1985年的192万立方米下降到2004年的121 万立方米，下降37%,20年累计节约用水600万立方米。

湖南大学每两年请专业探漏公司对校区地下给水管网进行一次普遍漏水调查，近4年来对南北校区地下给水管道因地面沉降引起的管道断裂及管道锈蚀，管材和安装质量等问题引起的地下暗漏，探测出27处，最大漏点每小时漏量33.98m3，最小漏点每小时漏量0.8m3。由于处理及时，按当时探测的流量合计279.38m3/小时，每天可减少水流失6705.12吨。

河海大学科学利用雨水资源，在江宁校区建成一套雨水资源化系统，将雨水转化为可利用资源。近3年来，每年雨水利用量达5万立方米以上。

清华大学对全校家属区住宅楼道灯进行改造，均改为声光控节能灯，改变了以前楼道灯多为“长明灯”的状况。对校内众多景点的照明装饰灯，一律采用节能灯。

华东理工大学对教室等处实施红外线自动控制技术，可节电约51%左右。

开发利用太阳能、地热能等清洁能源。北京化工大学2003年投资100万元在北校区建成一座每天可供1000-1500人次洗浴的“太阳能-空气源热泵浴室”， 以太阳光和空气两种不同加热源相互结合，作为加热能源，热水成本仅为每吨10元，节省了大量天然气，每年可节约能源经费30万元，学生洗浴每人次平均1元钱，实现了学校节能、学生受益。

东北大学在新建建筑工程中，采用水源热泵技术进行冬季供暖和夏季降温，有效利用地下水热源和污水热源，减少煤炭消耗量。采用该技术的汉卿会堂、游泳馆、体育馆等建筑物均收到较好效果。

推行校内无纸化办公。复旦大学结合校园电子办公系统推出了一套无纸化办公系统，通过严格的身份认证和授权管理，实现安全的异地移动办公。目前95%以上的公文实现了无纸化流转，平均每年节约办公经费约200万元。

山东建筑大学赵秀珍教授发明了教室按人数分区照明的控制系统，获得了山东省科技进步二等奖，在山东省高校推广，取得了很好的节电效果

北方高校冬季采暖采用分时分区供暖，取得了明显的节能效果